Gravity Simulator

Gravity Simulator zeichnet sich durch seine bahnbrechende 3D-Visualisierung der Schwerkraft und der N-Körper-Physik aus. Diese VR-Software erweckt Gravitationswellen, Sternvampirismus und kosmische Wechselwirkungen in einer vollständig immersiven Umgebung zum Leben. Schüler und Lehrer können Sterne, Schwarze Löcher und Planeten in Echtzeit manipulieren und beobachten, wie die Masse jedes Objekts die anderen in einem gemeinsamen Sandkastenuniversum dynamisch beeinflusst. Diese Funktion bietet eine visuell reichhaltige und wissenschaftlich genaue Möglichkeit, zu verstehen, wie die Schwerkraft Himmelssysteme formt, und eignet sich daher ideal für den Astronomieunterricht und die fortgeschrittene wissenschaftliche Forschung im Klassenzimmer.

Der Gravity Simulator wurde für den Einsatz im Unterricht entwickelt und verfügt über einen leistungsstarken Mehrspielermodus, der gemeinsames Lernen im virtuellen Raum ermöglicht. Ob bei Experimenten zu Sternkollisionen oder beim Vergleich der Systemstabilität unter Einwirkung äußerer Kräfte – die Schüler arbeiten zusammen, tauschen sich aus und lösen Probleme anhand von geführten Szenarien. Lehrkräfte profitieren von Tools wie der H-R-Diagramm-Oberfläche, mit der sie spontan neue Sternobjekte in die Simulation einfügen können, um eine hochgradig interaktive, lehrergeführte Umgebung zu schaffen, in der Diskussionen unter Gleichaltrigen und praktische Experimente Hand in Hand gehen.

Der Gravity Simulator beschränkt sich nicht nur auf Sterne, sondern bietet auch einen detaillierten Einblick in die geologische Aktivität der Erde. Innerhalb der Plattform können Nutzer die Plattentektonik erkunden, verschiedene Arten von Vulkanen in Aktion beobachten und untersuchen, wie die Zusammensetzung der Planeten astronomische und geologische Phänomene miteinander verbindet. Diese Funktionen fördern das interdisziplinäre Lernen und helfen den Schülern, sinnvolle Verbindungen zwischen Geowissenschaften und Astronomie herzustellen. Mit vier skalierbaren Zoomstufen können Lernende nahtlos von globalen Planetenstrukturen zu weit entfernten Sternphänomenen wechseln, wodurch das räumliche Denken und das langfristige Behalten von Konzepten gefördert werden.